Factors Affecting Personal Qualities in Pedagogical Activity
DOI:
https://doi.org/10.51699/ajdes.v21i.565Keywords:
self-awareness, self-management, self-development, self-education, self-assessment, self-control, resistance to stress, introspectionAbstract
The frequent division of the teacher's attention in the process of activity is seen by the fact that the given information is not related to each other, is not understood, and the number of questions increases. In this, the teacher is required to manage, evaluate, educate, control and be stable to stress from his personal qualities. In this article, we will focus on these qualities.
References
Семенова Е.М. Эмоциональная устойчивость личности педагога: [учебно-методическое пособие] / автор-составитель Е.М.Семенова. — [Минск], 2003.
Кунаковская Л.А. Педагогическая рефлексия как фактор профессионального самосовершенствования учителя: автореф. дис. …канд. пед. наук / Л.А.Кунаковская. – Воронеж, 2003. 24 с.
Михальцова, Л.Ф. Формирование ценностно-смысловых ориентаций будущих педагогов на творческое саморазвитие в условиях непрерывного образования: автореф. … дис. д-ра пед. наук / Л.Ф. Михальцова.- Казань, 2012. 58 с.
Кузнецов В.И. Контроль и самоконтроль-важные условия формирования учебных навыков //Начальная школа №2, 2006.
Полякова О.Б. Самоконтроль в общении как фактор преодоления состояний деперсонализации психологов и педагогов // О.Б.Полякова // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 348. 133–137 с.
Никитина Н.Н. Становление культуры профессионально-личностного самоопределения учителя: монография // Н.Н.Никитина. М.: Прометей, 2002. 315 с.
Муслимов Н.А. Бўлажак касб таълими ўқитувчисини касбий шакллантириш. - Тошкент: Фан нашриёти, 2004. -130 б.
Загвязинский В.И., Закиров А.Ф. Педагогический словарь. Учебное пособие. Москва Издательский центр «Академия» 2008. 346 с.
